Pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang langsung memecahkan masalah yang sedang dihadapi oleh kelas, berdasarkan kondisi kelas. Jadi pembelajaran inovatif adalah pembelajaran yang berorientasi pada strategi, metode atau upaya meningkatkan semua kemampuan positif dalam proses pengembangan potensi atau kemampuan yang dimiliki,  dirancang oleh guru agar peserta didik bisa menggali sendiri ilmu pengetahuan sesuai dengan potensi dan bakatnya.

Pada dasarnya, pendidikan itu bersifat dinamis dan bisa disesuaikan dengan perkembangan zaman. Oleh sebab itu, pembelajaran dalam kelas sebaiknya dan sudah seharusnya memiliki inovasi sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan. 

Salah satu inovasi pembelajaran di abad ke-21 ini adalah dengan menerapkan model problem based learning atau pembelajaran berbasis pada masalah. Peserta didik dihadapkan pada sebuah masalah kemudian diharapkan untuk menjadi problem solver terhadap masalah tersebut. Hal ini sejalan dengan yang tuntutan kurikulum untuk melatih peserta didik lebih kritis, terampil dalam menyelesaikan masalah dan mampu berpikir tingkat tinggi (high order thinking skills).

Model problem based learning jika dikombinasikan dengan pendekatan TPACK (Technological, Pedagogical and Content Knowledge) akan semakin membuat peserta didik semakin antusias mengikuti proses pembelajaran. Pendekatan TPACK ini mengintegrasikan perkembangan teknologi dan pedagogik untuk mengembangkan konten pembelajaran. 

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) itu sangat dinamis, mengalami perkembangan terus menerus. Oleh sebab itu, sebagai guru harus juga berlomba-lomba untuk mengupgrade diri agar tidak tertinggal. 

Problem based learning dengan pendekatan TPACK, jika bisa dimaksimalkan maka akan menghasilkan kualitas pendidikan yang semakin baik dari waktu ke waktu. 

Inansri Winsari